Si algo nos caracteriza es, precisamente, que no tenemos un único método.

Tendríamos que hablar de métodos, o más bien, de aplicaciones diferentes (según las características de los alumnos y el tipo de curso) de una metodología que se basa en:

Estos ingredientes serían la base de nuestros cursos. Combinados de formas distintas configuran los diferentes cursos que ofrecemos.

Por ejemplo, todos nuestros cursos tienen un porcentaje de trabajo en Internet: a veces sólo como entorno de comunicación entre el profesor y el alumno, o como sistema de gestión administrativa; en la mayoría de los casos, como un entorno en el que el alumno puede hacer actividades, colaborar con otros estudiantes, buscar recursos de nuestra sala de recursos, e incluso organizar su trabajo y autoevaluarse. Depende del curso.

Promovemos en nuestros alumnos el interés por ganar autonomía en su aprendizaje de lenguas, reconociendo el peso que nuestra tradición de aprendizaje tiene y avanzando desde ahí. Por eso, el sistema semipresencial (clases presenciales junto a trabajo en internet o en sala de recursos) se ajusta perfectamente a nuestros estudiantes: obtienen flexibilidad sin perder contacto físico con tutores y compañeros.

Pero el contacto físico, que se da en las sesiones presenciales de conversación, se completa en nuestros cursos con abundante comunicación virtual y trabajo colaborativo.